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Last modified Sep 13

Room 12

  • 5th Grade
Dear Parents, Welcome to fifth grade, room 12. I am beyond excited for the new year ahead! I hope you and your child are as well. Here at St. Bernard we set high expectations in fifth grade. I am here to encourage your child to take ownership of their learning, set realistic goals, and assist them in achieving those goals. Background Info This is my sixth year teaching here at St. Bernard. I am a graduate of the University of Wisconsin-Green Bay. I grew up in the Green Bay area, attending East High School. I am married; we just celebrated our ten-year anniversary. I have two little boys- Landry and Braylon. Landry is three and a half and Braylon is 21 months old now (how time flies!). Both of my boys were born in December. They are the light of my life! Motherhood has been a gift, and I could not love them more. I am beyond blessed! Some of my hobbies and interests include: Almost any form of exercise- kickboxing, weight training, Crossfit. I love to get outdoors for rollerblading, biking, and running. My family and I love to visit Door COunty. My aunt has a place in Egg Harbor so we head up there frequently. I love it up there! Before teaching, I nannied for a family with four children for eight years here in Green Bay. Their family is very diverse; three of the four children are adopted. Their birth places include: Vietnam, India, and Ethiopia. I had the opportunity to travel the world with them. I have visited Vietnam, Costa Rica, several spots in Canada, The Bahamas, and The British Virgin Islands. These travels have added cultural enrichment to my life, and have opened my eyes to the world around me. I hope to integrate education on various cultures in my classroom through the content areas. Subjects I Teach As you may already know, I teach science, social studies, religion, and math. Your child will be with me for part of the day and then switch to Ms. Hehir for math (we rotate the class each unit), reading, and language arts. Ms. Hehir and I work as a team, and we look forward to collaborating together this school year. Homework As your children are headed toward middle school next year, it is important to prepare them for what is ahead. With that in mind, I expect all work to be done on time. Parent involvement is vital to your child’s success. We will begin with using their assignment notebook for daily communication between parent and school. My apologies but these assignment notebooks are currently on back order. Until then students can write their assignments down in their 5-subject notebook or loose leaf. Once they receive their assignment notebook, I ask that you sign their assignment notebook to assure that they are documenting what assignments they have, and you are aware that they are completing their work. I will begin checking this every afternoon. Please refer to their assignment notebook for information on assignments and upcoming due dates. We will also be using the platform Google Classroom for important assignments and projects. We want the children and you as parents to become familiar with this in case we would have to go virtual. We will spend time in class going over how to use Google Classroom. Please let me know if you have any questions about how it works. The next day’s assignments, upcoming tests, quizzes, policies, and projects will be written on the class whiteboard for the students to see regularly, and this is where they will get their information to document into their assignment notebook. I will keep track of your child’s grades in Powerschool. So, feel free to access that to see how your child is doing. More than likely each night your child will have math homework. It is critical that students learn from their mistakes and build a foundation of growth and understanding. Math homework is based on participation and effort. We will also work on study habits in class. As subject material becomes more complex, it is crucial that your child learn these strategic skills. Grading/Policies Each subject has various components that contribute to a student’s grade (tests, projects, homework assignments, participation, extra credit etc.). One important area is the effective use of time on each task in the classroom. There are numerous things we will work on in class, provided students use this class time constructively. It is also vital that assignments be turned in on time. Each missing daily homework assignment will be recorded as late, and if not turned in, it will be marked as missing/incomplete in the grade book, unless it is due to illness or emergency. One incomplete assignment will certainly affect your grade in that given subject. Specifically for late math homework I will take a point off for each day late, after two days if the assignment hasn’t been turned in it will be a zero. In addition, each project that is turned in late will be graded down one grade each day. I will keep track of your child’s grade in PowerSchool, so feel free to access PowerSchool to see how your child is doing. I do accept corrections on assignments, tests, or quizzes with a 75% or lower grade. Those corrections need to be in red pen and students will earn half credit for those corrections. In addition, if a parent signs after their corrections they will receive one extra point. Upcoming Projects In fifth grade all students will also have the opportunity to complete a science fair project. I could not be more thrilled about this! The process for this project is about a couple months, and is done independently by students. Some of this work will be done in class, but this also requires a lot of work at home as well. The project will likely begin in late February. I will keep you and your child posted on any information about this. Students will do other projects throughout the year; I will update you on those ahead of time, and provide a rubric and due date for each. Snack Students will not be able to have snacks at this time. There are too many concerns with how this can safely be monitored. Please make sure your child is eating a healthy breakfast in the morning. I will let you know if this policy changes over time. Closing If you ever have any questions, please do not hesitate to contact me. The best way to contact me is through email. I will be sending out a weekly update to let you know about all of the fun learning we are doing in the classroom every Thursday evening, and don’t forget to follow olur class on Instagram, Sbsrm12. I will also post any updates on Google Classroom So, please make sure to check that periodically. I look forward to a wonderful year with your children! Sincerely, Abbey Herman aherman@gracesystem.org 920-468-5026 ext. 212 Please sign and return that you read the above letter Student Name _______________________________ Parent Signature________________________________ Date: __________ Queridos padres, Bienvenidos al quinto grado, salón 12. ¡Estoy más que emocionada por el nuevo año que se avecina! Espero que usted y su hijo también lo estén. Aquí en San Bernardo establecemos altas expectativas en quinto grado. Estoy aquí para animar a su hijo a que se apropie de su aprendizaje, establezca metas realistas y lo ayude a lograr esas metas. Información de fondo Este es mi sexto año enseñando aquí en San Bernardo. Soy una graduada de la Universidad de Wisconsin-Green Bay. Crecí en el área de Green Bay, asistiendo a East High School. Estoy casada; acabamos de celebrar nuestro décimo aniversario. Tengo dos niños pequeños: Landry y Braylon. Landry tiene tres años y medio y Braylon 21 meses ahora (¡cómo pasa el tiempo!). Mis dos hijos nacieron en diciembre. ¡Son la luz de mi vida! La maternidad ha sido un regalo y no podría amarlos más. ¡Estoy más que bendecida! Algunos de mis pasatiempos e intereses incluyen: Casi cualquier forma de ejercicio: kickboxing, entrenamiento con pesas, Crossfit. Me encanta salir al aire libre para patinar, andar en bicicleta y correr. A mi familia y a mí nos encanta visitar Door County. Mi tía tiene un lugar en Egg Harbor, así que vamos allí con frecuencia. ¡Me encanta allí! Antes de enseñar, cuidé de una familia con cuatro hijos durante ocho años aquí en Green Bay. Su familia es muy diversa; tres de los cuatro niños son adoptados. Sus lugares de nacimiento incluyen: Vietnam, India y Etiopía. Tuve la oportunidad de viajar por el mundo con ellos. He visitado Vietnam, Costa Rica, varios lugares en Canadá, Las Bahamas y las Islas Vírgenes Británicas. Estos viajes han agregado un enriquecimiento cultural a mi vida y me han abierto los ojos al mundo que me rodea. Espero integrar la educación sobre varias culturas en mi salón de clases a través de las áreas de contenido. Materias que enseño Como ya sabrá, enseñó ciencias, estudios sociales, religión y matemáticas. Su hijo estará conmigo parte del día y luego cambiará a Sra. Hehir para matemáticas (rotamos la clase en cada unidad), lectura y artes del lenguaje. La Sra. Hehir y yo trabajamos en equipo y esperamos colaborar juntos este año escolar. Deberes A medida que sus hijos se dirigen hacia la escuela secundaria el próximo año, es importante prepararlos para lo que está por venir. Con eso en mente, espero que todo el trabajo se haga a tiempo. La participación de los padres es vital para el éxito de su hijo. Comenzaremos usando su cuaderno de tareas para la comunicación diaria entre los padres y la escuela. Mis disculpas, pero estos cuadernos de tareas están actualmente en espera. Hasta entonces, los estudiantes pueden escribir sus asignaciones en su cuaderno de 5 materias o en hojas sueltas. Una vez que reciban su cuaderno de tareas, les pido que firmen su cuaderno de tareas para asegurarse de que estén documentando las tareas que tienen y que usted sepa que están completando su trabajo. Comenzaré a verificar esto todas las tardes. Consulte su cuaderno de tareas para obtener información sobre las tareas y las próximas fechas de entrega. También usaremos la plataforma Google Classroom para tareas y proyectos importantes. Queremos que los niños y ustedes como padres se familiaricen con esto en caso de que tengamos que volvernos virtuales. Pasaremos tiempo en clase repasando cómo utilizar Google Classroom. Avíseme si tiene alguna pregunta sobre cómo funciona. Las asignaciones del día siguiente, las próximas pruebas, los cuestionarios, las políticas y los proyectos se escribirán en la pizarra de la clase para que los estudiantes las vean con regularidad, y aquí es donde obtendrán su información para documentar en su cuaderno de tareas. Mantendré un registro de las calificaciones de su hijo en Powerschool. Entonces, siéntase libre de acceder a eso para ver cómo le está yendo a su hijo. Es muy probable que cada noche su hijo tenga tarea de matemáticas. Es fundamental que los estudiantes aprendan de sus errores y construyan una base de crecimiento y comprensión. La tarea de matemáticas se basa en la participación y el esfuerzo. También trabajaremos en los hábitos de estudio en clase. A medida que el material de la asignatura se vuelve más complejo, es fundamental que su hijo aprenda estas habilidades estratégicas. Calificación / Políticas Cada materia tiene varios componentes que contribuyen a la calificación de un estudiante (exámenes, proyectos, tareas, participación, crédito adicional, etc.). Un área importante es el uso efectivo del tiempo en cada tarea en el aula. Hay muchas cosas en las que trabajaremos en clase, siempre que los estudiantes usen este tiempo de clase de manera constructiva. También es vital que las asignaciones se entreguen a tiempo. Cada tarea diaria que falte se registrará como tardía y, si no se entrega, se marcará como faltante / incompleta en el libro de calificaciones, a menos que se deba a una enfermedad o una emergencia. Una tarea incompleta ciertamente afectará su calificación en esa materia determinada. Específicamente para la tarea de matemáticas tardía, quitaré un punto por cada día de retraso, después de dos días, si la tarea no se ha entregado, será cero. Además, cada proyecto que se entregue tarde se calificará un grado cada día. Seguiré la calificación de su hijo en PowerSchool, así que no dude en acceder a PowerSchool para ver cómo le está yendo a su hijo. Acepto correcciones en tareas, exámenes o cuestionarios con una calificación del 75% o menos. Esas correcciones deben estar en bolígrafo rojo y los estudiantes obtendrán medio crédito por esas correcciones. Además, si un padre firma después de sus correcciones, recibirá un punto extra. Próximos proyectos En quinto grado, todos los estudiantes también tendrán la oportunidad de completar un proyecto de feria de ciencias. ¡No podría estar más emocionada por esto! El proceso de este proyecto dura aproximadamente un par de meses y los estudiantes lo realizan de forma independiente. Parte de este trabajo se hará en clase, pero también requiere mucho trabajo en casa. Es probable que el proyecto comience a finales de febrero. Los mantendré informados a usted y a su hijo sobre esto. Los estudiantes harán otros proyectos durante el año; Los actualizaré con anticipación y les proporcionaré una rúbrica y una fecha de vencimiento para cada uno. Bocadillo Los estudiantes no podrán comer bocadillos en este momento. Hay demasiadas preocupaciones sobre cómo se puede monitorear esto de manera segura. Por favor asegúrese de que su hijo coma un desayuno saludable por la mañana. Le haré saber si esta política cambia con el tiempo. Clausura Si alguna vez tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto conmigo. La mejor forma de contactarme es por correo electrónico. Enviaré una actualización semanal para informarles sobre todo el aprendizaje divertido que estamos haciendo en el aula todos los jueves por la noche, y no se olviden de seguir nuestra clase en Instagram, Sbsrm12. También publicaré actualizaciones en Google Classroom. Por lo tanto, asegúrese de verificar periódicamente. ¡Espero tener un año maravilloso con sus hijos! Sinceramente, Abbey Herman aherman@gracesystem.org 920-468-5026 ext. 212 Por favor firme y devuelva que leyó la carta anterior. Nombre del estudiante _______________________________ Firma de los padres ________________________________ Fecha: __________ Send feedback History Saved Community
Abbey Herman

Hello Room 12 Parents,

Hope you are having a great week! My update is a tad shorter this time. Thank you for taking the time to read this important information:) 

 

A few updates:

Teacher Letter:

A copy of my teacher’s letter should have gone home last week. Please sign the bottom and have your child return it as soon as possible.Thank you:)

 

Missing Work:

Any missing work can be found in Powerschool as “absent” (and sent home as a hard copy) or as “missing” with a 0. If you would like, please make a list of missing assignments and I can get another copy to your child to get their 0s changed once they complete. 

 

Assignment Notebooks: Have arrived!!! The students received them on Tuesday. We went through how to fill it out, and the other helpful tools that are included in it. The calendar view is not broken into subjects. I explained to them that they should specify their assignments by subject to help  them remember what assignment is due for which class. If you notice they are having a hard time remembering this, please encourage them to do that. Please check your child’s assignment notebook daily and initial. I know this can be difficult from time-to-time. I just want to make sure you are seeing what assignments and important dates they have coming up. I will also initial their notebook as I check them before the end of the day. This is also a busy time of the day, so if I miss one, I apologize. I am trying my best to help them stay organized. 

 

Corrections: 

Please have your child make corrections in red pen only. They only need to make corrections if their grade is 75% or below and is written on their returned assignment/test/quiz. I would also appreciate it if you encouraged them to make corrections when needed, and sign once they have (for 1 extra point). This will help their grade tremendously!

 

Safety

I’ve noticed a rise in students using other people’s materials and not wearing their mask correctly . Please urge them to exercise caution when in the classroom- keeping their distance, not sharing materials, and wearing their mask above their nose and mouth. Many masks are one size fits all, or do not have adjustable straps; this can be a challenge when trying to find the best fit. Just keep that in mind when purchasing masks for them. Our job is to keep your children safe, and I would feel awful if anyone were to get sick. 

 

Here is what we did in Room 12 this Week:

***Some of our content this week was disrupted by MAP testing. 

Science

Monday, Sep. 7th→ No School

Tuesday, Sept. 8th→ Concept 1.2: Atoms. 

Wednesday, Sept. 9th→ Hands-on Activity: Modeling an atom

Thursday, Sept. 10th→ Review Concept 1.2: Atoms for Friday’s quiz. Concept 1.1: Matter quiz Corrections (worth half credit) in red pen due with a parent signature  by 9/10

Friday, Sept. 11th→ Concept 1.2: Atoms Quiz

 

Social Studies

Monday, Sep. 7th→ No School

Tuesday, Sept. 8th→  Concept 1.1: The Geography of the US. State or Region Project work in class

Wednesday, Sept. 9th→ Begin Concept 1.2: Cultures Meet in America/ State or Region Project work

Thursday, Sept. 10th→ Concept 1.2: Cultures Meet in America. No Social Studies for Room 11 due to MAP testing

Friday, Sept. 11th→ Events of 9/11 in class discussions and videos

 

 Math

Monday, Sep. 7th→ No School

Tuesday, Sept. 8th→  Math MAP Test 

Wednesday, Sept. 9th→ Lesson 1-5. Workbook page 15 assigned

Thursday, Sept. 10th→Completed Lesson 1-5. 

 Friday, Sept. 11th→ 

 

Religion

Monday, Sep. 7th→ No School

Tuesday, Sep. 8thUnit 1, lesson 2: God is the Creator of All Things. Readings/prayer  and discussion in class

Thursday, Sept. 3rd→ First day of Mass! It was so great being back in church! The kids did a wonderful job adjusting to some of the new policies.

 

Here is what they did with Ms. Hehir this Week:

 

Reading/LA:

Times to switch with Rm 11 and 12 for classes were disrupted due to MAPS testing this week so here is what we covered altogether:

  1. Relative pronoun graphic organizer and writing activity
  2. Close reading: informational and poetry samples
  3. Listening to reading, read to self, work on writing
  4. Reading and Language Arts MAPS

 

  1. First reading log is due tomorrow and I wanted to reshare what it will need to  include: 
    1. at least 100 minutes of reading details recorded on the paper provided (as many segments as your child needs) for the week — can include days from last week since it wasn’t due last Friday (I will not count every student’s minutes but this was a way to get them to realize how important it is to be responsible and plan their time accordingly)
    2. parent or teacher initials for each entry 

Note: ***if your child did not bring home their paper I provided, you can use any piece of paper and sign off that you “acknowledged” their attempt to be responsible 🙂

 

Upcoming Dates to Note:

Thursday, September 10th→ first school mass for Intermediate (grades 3-5 wear red polo)

Friday, September 11th→ first reading log due 

Thursday, September 24th→ last day for Scholastic book orders (Mrs. Herman will submit this day to be shipped)

Friday, September 25th→ no school/Teacher PD Day

Tuesday, October 13th→ School Picture Retakes

 

Have a wonderful weekend!

 

Blessings,

Mrs. Herman

 

Hola, padres de Room 12:
¡Espero que estés teniendo una gran semana! Mi actualización es un poco más corta esta vez. Gracias por tomarse el tiempo de leer esta importante información 🙂

Algunas actualizaciones:
Carta del maestro:
Una copia de la carta de mi maestra debería haber ido a casa la semana pasada. Por favor, firme la parte inferior y pídale a su hijo que la devuelva lo antes posible. Gracias 🙂

Trabajo perdido:
Cualquier trabajo faltante se puede encontrar en Powerschool como “ausente” (y enviado a casa como una copia impresa) o como “faltante” con un 0. Si lo desea, haga una lista de tareas faltantes y puedo obtener otra copia a su niño para cambiar sus ceros una vez que completen.

Cuadernos de tareas: ¡¡¡Han llegado !!! Los estudiantes los recibieron el martes. Analizamos cómo llenarlo y las otras herramientas útiles que se incluyen en él. La vista de calendario no está dividida en temas. Les expliqué que debían especificar sus asignaciones por asignatura para ayudarles a recordar qué asignación se debe para qué clase. Si nota que les cuesta recordar esto, anímelos a que lo hagan. Por favor revise el cuaderno de tareas de su hijo diariamente y con sus iniciales. Sé que esto puede resultar difícil de vez en cuando. Solo quiero asegurarme de que está viendo qué asignaciones y fechas importantes tienen por venir. También pondré mis iniciales en su cuaderno mientras los reviso antes del final del día. Este también es un momento del día ocupado, así que si me pierdo uno, me disculpo. Estoy haciendo todo lo posible para ayudarlos a mantenerse organizados.

Correcciones:
Por favor, pídale a su hijo que haga las correcciones solo con bolígrafo rojo. Solo necesitan hacer correcciones si su calificación es del 75% o menos y está escrito en la tarea / prueba / cuestionario devuelto. También agradecería que los animara a hacer correcciones cuando sea necesario y firmar una vez que lo hayan hecho (por 1 punto extra). ¡Esto ayudará enormemente a su calificación!

La seguridad
He notado un aumento en los estudiantes que usan materiales de otras personas y no usan su máscara correctamente. Por favor instelos a que tengan cuidado cuando estén en el salón de clases, mantengan la distancia, no compartan materiales y usen su máscara sobre la nariz y la boca. Muchas máscaras son de talla única o no tienen correas ajustables; esto puede ser un desafío cuando se trata de encontrar la mejor opción. Solo tenlo en cuenta al comprar máscaras para ellos. Nuestro trabajo es mantener a sus hijos a salvo, y me sentiría fatal si alguien se enfermara.

Esto es lo que hicimos en la habitación 12 esta semana:
*** Parte de nuestro contenido de esta semana fue interrumpido por las pruebas de MAP.
Ciencias
Lunes, 7 de septiembre → No hay clases
Martes 8 de septiembre → Concepto 1.2: Átomos.
Miércoles 9 de septiembre → Actividad práctica: Modelar un átomo
Jueves, 10 de septiembre → Repase el concepto 1.2: Átomos para la prueba del viernes. Concepto 1.1: Correcciones del cuestionario de materias (con valor de medio crédito) en bolígrafo rojo y con la firma del padre antes del 9/10
Viernes 11 de septiembre → Concepto 1.2: Examen de átomos

Estudios Sociales
Lunes, 7 de septiembre → No hay clases
Martes 8 de septiembre → Concepto 1.1: La geografía de Estados Unidos. Proyecto de estado o región trabajo en clase
Miércoles 9 de septiembre → Inicio del concepto 1.2: Las culturas se encuentran en América / Estado o región Trabajo del proyecto
Jueves, 10 de septiembre → Concepto 1.2: Las culturas se encuentran en América. No hay estudios sociales para el salón 11 debido a la prueba MAP
Viernes 11 de septiembre → Eventos del 11 de septiembre en discusiones y videos en clase

Matemáticas
Lunes, 7 de septiembre → No hay clases
Martes 8 de septiembre → Examen MAP de matemáticas
Miércoles 9 de septiembre → Lección 1-5. Página 15 del libro asignada
Jueves, 10 de septiembre → Lección completada 1-5.
Viernes 11 de septiembre →

Religión
Lunes, 7 de septiembre → No hay clases
Martes 8 de septiembre → Unidad 1, lección 2: Dios es el Creador de todas las cosas. Lecturas / oración y discusión en clase
Jueves 3 de septiembre → ¡Primer día de misa! ¡Fue genial estar de regreso en la iglesia! Los niños hicieron un trabajo maravilloso adaptándose a algunas de las nuevas políticas.

Esto es lo que hicieron con la Sra. Hehir esta semana:

Lectura / LA:
Los tiempos para cambiar con Rm 11 y 12 para las clases se interrumpieron debido a las pruebas de MAPS esta semana, así que esto es lo que cubrimos por completo:
Organizador gráfico de pronombres relativos y actividad de escritura
Lectura atenta: muestras informativas y de poesía
Escuchar la lectura, leer para sí mismo, trabajar en la escritura
MAPAS de lectura y artes del lenguaje

El registro de primera lectura vence mañana y quería compartir lo que necesitará incluir:
al menos 100 minutos de detalles de lectura registrados en el papel provisto (tantos segmentos como su hijo necesite) durante la semana; pueden incluir días de la semana pasada, ya que no se debía el viernes pasado (no contaré los minutos de cada estudiante, pero esto fue una forma de hacer que se dieran cuenta de lo importante que es ser responsable y planificar su tiempo en consecuencia)
iniciales del padre o del maestro para cada entrada
Nota: *** si su hijo no trajo a casa el papel que le proporcioné, puede usar cualquier papel y firmar que “reconoció” su intento de ser responsable 🙂

Próximas fechas a tener en cuenta:
Jueves, 10 de septiembre → primera misa escolar para intermedio (los grados 3-5 usan polo rojo)
Viernes 11 de septiembre → vence el registro de la primera lectura
Jueves 24 de septiembre → último día para pedidos de libros de Scholastic (M